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Erklärung

Die Anleitung erklärt: Schau auf die Zahl, ziehe Tiere einzeln ins Feld und zähle mit. Zähle vorhandene Tiere zuerst. Höre bei der angezeigten Zahl auf und zähle zur Kontrolle jedes Tier im Feld genau einmal. Ein gekennzeichnetes Beispiel zeigt die Zahl 6 neben einem Feld mit sechs Kätzchen. Die Kätzchen sind zum Abzählen mit den Ziffern 1 bis 6 beschriftet. Ein Pfeil deutet das Hineinziehen des letzten Kätzchens an. Schau auf die Zahl.: So viele Tiere sollen im Feld sein. Ziehe und zähle.: Zähle zuerst die Tiere im Feld. Ziehe Tiere einzeln dazu und zähle weiter, bis du bei der Zahl bist. Zähle noch einmal.: Zähle jedes Tier im Feld genau einmal. Passt die Anzahl zur Zahl? Beispiel 6 1 2 3 4 5

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  • Zahlaufbau 6–10

Zahlaufbau von 6 bis 10 – Zahlen mit Mengen verbinden

Diese Übung zeigt Kindern auf einfache und anschauliche Weise, was Zahlen zwischen 6 und 10 bedeuten.
Auf dem Bildschirm erscheint jeweils eine Ziffer – etwa die „8“ – und daneben eine bestimmte Anzahl an Gegenständen. Die Aufgabe besteht darin, weitere Objekte so hinzuzufügen, dass ihre Gesamtzahl exakt zur angezeigten Ziffer passt.
Wurde die Menge korrekt ergänzt, erscheint eine neue Zahl mit neuen Objekten. Bei Fehlern hilft eine kurze Einblendung der richtigen Lösung, bevor es weitergeht.
Ziel dieser Übung ist es, Kindern das Verständnis zu vermitteln, dass hinter jeder Zahl eine konkrete Menge steht – dass die Zahl „9“ also für neun einzelne Elemente steht.
Dabei wird nicht nur der Zusammenhang zwischen Ziffer und Anzahl gestärkt, sondern auch das gezielte Zählen und Vergleichen geübt. Die liebevoll gestalteten Objekte machen das Lernen leicht und motivierend.

Tags

Zählen lernen Mengen zuordnen Zahlenaufbau Mathe für Kinder Vorschule

Zugehörige Standards

K.CC.A.1

Zähle bis 100 in Einern und in Zehnern

K.CC.A.3

Schreibe die Zahlen von 0 bis 20 auf. Zeige, wie viele Dinge da sind – mit Zahlen von 0 bis 20. Die 0 heißt: nichts ist da.

V.2.1. Zahlbegriff und Zählkompetenz

Sicheres Zählen in stabiler Reihenfolge mit korrekter 1:1-Zuordnung, Verständnis von Zahlen als Ausdruck von Mengen, Größen und Zeit, Zerlegen und Zusammensetzen von Zahlen sowie erste Anwendung grundlegender Rechenoperationen im Alltag.

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B.19
Zahlaufbau 6–10
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