Die Übung „Figuren auf dem Bild platzieren“ von Schlaumik.de verbindet das Zählen mit einer spielerischen Handlung. Kinder sehen ein farbenfrohes Hintergrundbild – etwa eine Wiese, einen Bauernhof oder eine Landschaft – und eine bestimmte Anzahl von Figuren, zum Beispiel Hunde, Katzen oder andere Tiere. Die Aufgabe besteht darin, die Figuren per Drag & Drop auf das Bild zu setzen, bis die geforderte Menge erreicht ist.
Durch diese Methode lernen Kinder, Zahlen nicht nur abstrakt wahrzunehmen, sondern aktiv in einer Handlung umzusetzen. Das Zählen wird zu einer erlebbaren Tätigkeit, bei der sich Zahl und Menge direkt verbinden.
Die wichtigsten Lernziele dieser Übung:
Zählen bis 5 üben: Kinder lernen, eine vorgegebene Menge sicher zu erfassen.
Handlungsorientiertes Lernen: Durch das Platzieren entsteht ein direkter Bezug zwischen Zahl und Handlung.
Konzentration fördern: Kinder achten darauf, weder zu viele noch zu wenige Figuren zu setzen.
Zahlengedächtnis stärken: Durch wiederholte Aufgaben prägen sich Mengen und Ziffern nachhaltig ein.
Besonders hilfreich ist die sofortige Rückmeldung: Wird die falsche Anzahl gewählt, zeigt das Programm die richtige Lösung, bevor es weitergeht. So wird das Lernen stressfrei und motivierend gestaltet.
Diese Übung ist ideal für den Einstieg in die Welt der Mathematik, da sie spielerisch, visuell und interaktiv aufgebaut ist. Ob alleine oder gemeinsam mit Eltern – das Platzieren von Figuren macht Spaß, stärkt die mathematische Basis und bereitet Kinder bestens auf weitere Aufgaben vor.
Zähle bis 100 in Einern und in Zehnern
Verstehe den Zusammenhang zwischen Zahlen und Mengen; verknüpfe Zählen mit der Kardinalität.
a. Beim Zählen von Objekten sollen die Zahlwörter in der richtigen Reihenfolge ausgesprochen werden, wobei jedem Objekt genau ein Zahlwort und jedem Zahlwort genau ein Objekt zugeordnet wird.
b. Verstehe, dass das zuletzt genannte Zahlwort die Gesamtanzahl der gezählten Objekte angibt. Die Anzahl der Objekte bleibt gleich – unabhängig von ihrer Anordnung oder der Reihenfolge, in der sie gezählt wurden.
c. Verstehe, dass jedes folgende Zahlwort eine Menge bezeichnet, die um eins größer ist.