Unser Wettertagebuch
Wetter auf Bildern erkennen
Die Aufgaben zum Wettertagebuch richten sich an Kinder von vier bis sechs Jahren. Sie üben, Sonnenschein, Regen und Schnee auf Bildern zu erkennen und Wetterzeichen mit dargestellten Situationen zu verbinden. Dabei geht es auch darum, mehrere Wettermerkmale gleichzeitig zu beachten.
Auswählen, vergleichen und sortieren
Je nach Aufgabe wählen die Kinder ein oder mehrere passende Bilder aus oder sortieren Bilder in Gruppen. Dafür vergleichen sie die sichtbaren Wettermerkmale. Auch die Unterscheidung zwischen aktuellem Schneefall und bereits liegendem Schnee wird geübt. Im Mittelpunkt steht das genaue Hinsehen statt einer schnellen Zuordnung nach dem ersten Eindruck.
Beobachtungen in Worte fassen
Eltern und pädagogische Fachkräfte können die Bilder gemeinsam mit den Kindern besprechen und sie ihre Auswahl begründen lassen. So werden Wörter rund um das Wetter mit konkreten Beobachtungen verbunden. Die Übungen unterstützen das Vergleichen und Einordnen und bieten einen anschaulichen Einstieg in naturwissenschaftliches Beobachten.
Zugehörige Standards
Kompetenz: Das Kind nimmt bei vertrauten Gegenständen oder Naturvorgängen sichtbare Veränderungen wahr und beschreibt beobachtbare Merkmale statt zu raten.
4–5 Jahre: Ein auffälliges Merkmal zeigen oder benennen.
5–6 Jahre: Zwei Beobachtungen zu verschiedenen Zeitpunkten vergleichen.
Praxisbeispiel: Was hat sich verändert?
ELOF-Prozessbezug (inhaltlich): P-SCI 1, P-SCI 2
NGSS-Anschlussbezug (ergänzend): Kein genauer Kindergarten-Zuordnungsanspruch.
Kompetenz: Das Kind erkennt und beschreibt örtliche Wettererscheinungen wie Sonne, Wolken, Regen, Wind oder Schnee anhand eigener Beobachtung.
4–5 Jahre: Ein heutiges Wetterbild wählen.
5–6 Jahre: Beobachtungen über mehrere Tage vergleichen.
Praxisbeispiel: Wie ist das Wetter?
ELOF-Prozessbezug (inhaltlich): P-SCI 1, P-SCI 6
NGSS-Anschlussbezug (ergänzend): K-ESS2-1
Kompetenz: Das Kind erkennt Sonne, Wolken, Regen, Schnee und Wind bei tatsächlichen Beobachtungen und verständlichen Darstellungen.
4–5 Jahre: Aktuelles Wetterbild auswählen.
5–6 Jahre: Wetter an mehreren Tagen beschreiben.
Beispiele für Lernangebote: Wetterfenster im Kindergarten.
Internationaler Bezug (inhaltlich): INT-K46-SC-WE-01
Kompetenz: Das Kind nutzt unter Anleitung Wettersymbole oder Bildkarten und erkennt erste Wiederholungen in einer kurzen Folge.
4–5 Jahre: Ein Symbol für heute legen.
5–6 Jahre: Wochenübersicht vergleichen.
Beispiele für Lernangebote: Wetterkalender mit Bildkarten.
Internationaler Bezug (inhaltlich): INT-K46-SC-WE-01, INT-K46-SC-IN-04
