Tierkinder: wie sie wachsen
Tierkinder genau betrachten
Die Bildaufgaben für Kinder von vier bis sechs Jahren zeigen Ferkel, Küken und Lämmer. Die Kinder vergleichen sichtbare Merkmale und entdecken Gemeinsamkeiten. Bei den Ferkeln üben sie, ein Tierkind auch bei unterschiedlicher Fellfarbe wiederzuerkennen.
Bilder ordnen und Tiere zuordnen
Beim Huhn bringen die Kinder Bilder zur Entwicklung in eine zeitliche Reihenfolge. Bei den Schafen verbinden sie jedes Lamm mit dem erwachsenen Tier aus seiner gezeigten Gruppe. Dabei üben sie, Veränderungen zu erkennen und die Bilder für ihre Zuordnung genau zu betrachten.
Beobachtungen gemeinsam besprechen
Eltern und Erziehende können mit der Frage begleiten: Was fällt dir an den Tieren auf? Wenn Kinder ihre Beobachtungen beschreiben, üben sie, Merkmale zu benennen und ihre Auswahl zu begründen. So lässt sich die Bildarbeit in der Familie oder in der Vorschulgruppe durch ein Gespräch über Tiere und ihr Wachstum ergänzen.
Zugehörige Standards
Kompetenz: Das Kind erkennt bei vertrauten Arten Jungtiere und ausgewachsene Tiere und beobachtet erkennbare Veränderungen im Heranwachsen.
4–5 Jahre: Jungtier und erwachsenes Tier zuordnen.
5–6 Jahre: Veränderungen einer Tierart im Verlauf beschreiben.
Praxisbeispiel: Küken und Huhn
ELOF-Prozessbezug (inhaltlich): P-SCI 1, P-SCI 3
NGSS-Anschlussbezug (ergänzend): Kein genauer Kindergarten-Zuordnungsanspruch.
Kompetenz: Das Kind erkennt bei vertrauten Arten Jungtiere und erwachsene Tiere und bemerkt Wachstum oder äußere Veränderungen.
4–5 Jahre: Huhn und Küken verbinden.
5–6 Jahre: Entwicklungsbilder eines Tiers ordnen.
Beispiele für Lernangebote: Kaulquappe und Frosch als Vertiefung.
Internationaler Bezug (inhaltlich): INT-K46-SC-AN-03
