Aufgabenbeschreibung
In dieser Übung sieht das Kind eine Gruppe von Objekten, die alle gleich groß und gleichfarbig sind – nur eines unterscheidet sich in der Form. Die Aufgabe besteht darin, dieses Objekt zu erkennen und auszuwählen.
Wird die richtige Form gewählt, erscheint ein neues Bild mit einer anderen Formgruppe. Bei einer falschen Antwort wird zunächst die korrekte Lösung gezeigt – dann geht es automatisch weiter.
Das Kind lernt dabei, visuelle Merkmale gezielt zu analysieren, sich auf ein einziges Kriterium – die Form – zu konzentrieren, und Ablenkungen wie Farbe oder Größe auszublenden. Diese Fähigkeit ist essenziell für geometrisches Denken, Mustererkennung und schulische Konzentrationsaufgaben.
Zugehörige Standards
Das Kind analysiert und vergleicht zwei- und dreidimensionale Formen in unterschiedlichen Größen und Ausrichtungen. Es beschreibt Gemeinsamkeiten, Unterschiede und Merkmale – z. B. Anzahl der Seiten und Ecken – mit einfacher, kindgerechter Sprache. Dabei erkennt es auch Eigenschaften wie gleich lange Seiten oder besondere Formmerkmale.
Das Kind benennt grundlegende Merkmale von Gegenständen aus seiner Umgebung – wie Form, Größe, Farbe oder Verwendungszweck. Es erkennt und unterscheidet Objekte nach diesen Eigenschaften: zum Beispiel rund oder eckig, groß oder klein, rot oder blau. Dadurch lernt es, Dinge gezielt zu vergleichen, zuzuordnen und systematisch zu beschreiben. So wird die visuelle Wahrnehmung, das Sprachverständnis und das logische Denken gefördert.
Das Kind erkennt und benennt gemeinsame und unterschiedliche Merkmale von Objekten in seiner Umgebung. Es vergleicht Dinge gezielt nach Form, Farbe, Größe, Material oder Funktion und beschreibt, was gleich oder verschieden ist. Diese Fähigkeit fördert das logische Denken, die Sprache und das genaue Beobachten – wichtige Grundlagen für späteres mathematisches und naturwissenschaftliches Lernen.
Das Kind fasst Gegenstände aus der Umgebung zu Gruppen zusammen, die ein gemeinsames Merkmal aufweisen – z. B. gleiche Farbe, Form, Größe oder Funktion. Es erkennt Gemeinsamkeiten zwischen verschiedenen Objekten und ordnet sie entsprechend. Diese Tätigkeit fördert die Kategorisierungsfähigkeit, das strukturierte Denken und die sprachliche Ausdruckskraft.
