Aufgabenbeschreibung
In dieser Übung sieht das Kind mehrere Objekte, die gleich groß, aber unterschiedlich geformt sind. Die Aufgabe: Sortiere die Objekte ausschließlich nach ihrer Farbe, nicht nach Form oder Größe.
Das Kind wählt per Mausklick oder Fingertipp die Objekte aus und ordnet sie farblich passenden Gruppen zu. Bei einer richtigen Antwort erscheint automatisch ein neues Bild mit anderen Farben und Objekten. Die Anzahl der Objekte steigt dabei mit jedem Level – so bleibt die Übung spannend und herausfordernd.
Wird ein Fehler gemacht, wird die richtige Lösung angezeigt, bevor die Übung fortgesetzt wird. So lernt das Kind nicht nur Farben zu unterscheiden und zu benennen, sondern auch, gezielt nach einem einzigen Kriterium zu sortieren, sich zu konzentrieren und Muster zu erkennen – wichtige Grundlagen für das logische Denken.
Zugehörige Standards
Das Kind teilt Gegenstände in Gruppen ein, zählt die Anzahl der Objekte in jeder Gruppe und ordnet die Gruppen nach ihrer Anzahl.
Das Kind benennt grundlegende Merkmale von Gegenständen aus seiner Umgebung – wie Form, Größe, Farbe oder Verwendungszweck. Es erkennt und unterscheidet Objekte nach diesen Eigenschaften: zum Beispiel rund oder eckig, groß oder klein, rot oder blau. Dadurch lernt es, Dinge gezielt zu vergleichen, zuzuordnen und systematisch zu beschreiben. So wird die visuelle Wahrnehmung, das Sprachverständnis und das logische Denken gefördert.
Das Kind erkennt und benennt gemeinsame und unterschiedliche Merkmale von Objekten in seiner Umgebung. Es vergleicht Dinge gezielt nach Form, Farbe, Größe, Material oder Funktion und beschreibt, was gleich oder verschieden ist. Diese Fähigkeit fördert das logische Denken, die Sprache und das genaue Beobachten – wichtige Grundlagen für späteres mathematisches und naturwissenschaftliches Lernen.
Das Kind fasst Gegenstände aus der Umgebung zu Gruppen zusammen, die ein gemeinsames Merkmal aufweisen – z. B. gleiche Farbe, Form, Größe oder Funktion. Es erkennt Gemeinsamkeiten zwischen verschiedenen Objekten und ordnet sie entsprechend. Diese Tätigkeit fördert die Kategorisierungsfähigkeit, das strukturierte Denken und die sprachliche Ausdruckskraft.
