Gleiche Formen erkennen – Aufmerksamkeit und Wahrnehmung trainieren
Das Erkennen von Formen gehört zu den wichtigsten Grundlagen der frühen Mathematik. Mit der Übung „Gleiche Formen erkennen“ auf Schlaumik.de lernen Kinder im Alter von 3 bis 4 Jahren spielerisch, Objekte gezielt nach einem einzigen Merkmal zu vergleichen – der Form.
Auf dem Bildschirm erscheinen mehrere Gegenstände, die sich in Farbe, Muster oder Größe unterscheiden, aber eine gemeinsame Form haben können. Die Aufgabe besteht darin, alle Objekte auszuwählen, die dieselbe Form besitzen – etwa alle runden, ovalen oder eckigen Figuren. So lernen Kinder, unwichtige Eigenschaften bewusst auszublenden und sich auf das Wesentliche zu konzentrieren.
Diese Art von Übung fördert nicht nur das geometrische Denken, sondern stärkt auch die Aufmerksamkeit und die Fähigkeit, Informationen nach klaren Kriterien zu analysieren. Kinder erkennen, dass Farbe oder Größe keine Rolle spielen, wenn es darum geht, Formen zu vergleichen. Diese Kompetenz ist nicht nur für die Mathematik wichtig, sondern auch für viele Alltagssituationen, in denen Entscheidungen aufgrund relevanter Merkmale getroffen werden müssen.
Wird die Aufgabe richtig gelöst, startet sofort eine neue Runde mit anderen Objekten. Bei einer falschen Auswahl wird die richtige Lösung eingeblendet, bevor es weitergeht. Dadurch wird jeder Schritt zu einem Lernerlebnis, und Fehler tragen genauso zum Fortschritt bei wie richtige Antworten.
Die kindgerechten Illustrationen machen das Lernen angenehm und spannend. Gleichzeitig wird die Gedächtnisleistung trainiert, da Kinder sich merken müssen, welche Objekte zusammengehören. Eltern und Erzieher können den Effekt zusätzlich verstärken, indem sie im Alltag Fragen stellen wie: „Welche Dinge haben die gleiche Form?“ – zum Beispiel Teller, Reifen oder Münzen.
Mit Schlaumik.de wird frühe Mathematik zur spielerischen Entdeckungsreise. Die Übung „Gleiche Formen erkennen“ legt den Grundstein für das bewusste Wahrnehmen von Strukturen und Mustern und stärkt Kinder in ihrer kognitiven Entwicklung.
Zugehörige Standards
Das Kind analysiert und vergleicht zwei- und dreidimensionale Formen in unterschiedlichen Größen und Ausrichtungen. Es beschreibt Gemeinsamkeiten, Unterschiede und Merkmale – z. B. Anzahl der Seiten und Ecken – mit einfacher, kindgerechter Sprache. Dabei erkennt es auch Eigenschaften wie gleich lange Seiten oder besondere Formmerkmale.
Das Kind benennt grundlegende Merkmale von Gegenständen aus seiner Umgebung – wie Form, Größe, Farbe oder Verwendungszweck. Es erkennt und unterscheidet Objekte nach diesen Eigenschaften: zum Beispiel rund oder eckig, groß oder klein, rot oder blau. Dadurch lernt es, Dinge gezielt zu vergleichen, zuzuordnen und systematisch zu beschreiben. So wird die visuelle Wahrnehmung, das Sprachverständnis und das logische Denken gefördert.
Das Kind erkennt und benennt gemeinsame und unterschiedliche Merkmale von Objekten in seiner Umgebung. Es vergleicht Dinge gezielt nach Form, Farbe, Größe, Material oder Funktion und beschreibt, was gleich oder verschieden ist. Diese Fähigkeit fördert das logische Denken, die Sprache und das genaue Beobachten – wichtige Grundlagen für späteres mathematisches und naturwissenschaftliches Lernen.
Das Kind fasst Gegenstände aus der Umgebung zu Gruppen zusammen, die ein gemeinsames Merkmal aufweisen – z. B. gleiche Farbe, Form, Größe oder Funktion. Es erkennt Gemeinsamkeiten zwischen verschiedenen Objekten und ordnet sie entsprechend. Diese Tätigkeit fördert die Kategorisierungsfähigkeit, das strukturierte Denken und die sprachliche Ausdruckskraft.
