Gemischte Zahlen aus Kreisen ablesen (Mathe 4. Klasse)
Auf dieser Übungsseite lernst du, wie du aus einem Bild eine gemischte Zahl machst. Du siehst mehrere Kreise. Jeder Kreis ist in 5 gleich große Stücke geteilt. Manche Kreise sind ganz grün ausgemalt. Das sind ganze Einheiten. Ein Kreis, der nur teilweise grün ist, zeigt einen Bruchteil.
So gehst du Schritt für Schritt vor: Zuerst zählst du, wie viele Kreise komplett grün sind. Das ist die ganze Zahl. Danach schaust du auf den Kreis, der nicht ganz ausgemalt ist. Du zählst, wie viele Stücke insgesamt da sind (das ist der Nenner). Dann zählst du, wie viele Stücke grün sind (das ist der Zähler). Daraus wird der Bruchteil der gemischten Zahl.
In der abgebildeten Aufgabe sind drei Kreise vollständig grün. Das sind 3 Ganze. Im vierten Kreis ist 1 von 5 Stücken grün. Das ist der Bruch . Zusammen ergibt das die gemischte Zahl .
Für Eltern und Lehrkräfte: Die Darstellung mit Kreisen hilft Kindern, „Ganze“ und „Bruchteile“ sicher zu unterscheiden. Wichtig ist, dass alle Teile im Kreis gleich groß sind und dass der Nenner immer die Anzahl der gleich großen Stücke im Ganzen beschreibt.
- Zähle zuerst die vollständig ausgemalten Kreise: Das sind die ganzen Zahlen.
- Zähle im angebrochenen Kreis alle Stücke: Das ist der Nenner.
- Zähle die grün ausgemalten Stücke: Das ist der Zähler.
- Schreibe beides zusammen als gemischte Zahl.
Mit diesen Aufgaben übst du genau das: Bilder lesen, Bruchteile erkennen und die passende gemischte Zahl aufschreiben. Wenn du langsam und ordentlich zählst, findest du die richtige Zahl ganz sicher.
Zugehörige Standards
Verstehen, dass ein Bruch a/b mit a > 1 als Summe von Einheitsbrüchen 1/b dargestellt werden kann.
a) Verstehen, dass das Addieren und Subtrahieren von Brüchen dem Zusammenfügen und Trennen von Teilen entspricht, die sich auf dasselbe Ganze beziehen.
b) Einen Bruch auf verschiedene Arten in eine Summe von Brüchen mit demselben Nenner zerlegen und jede Zerlegung als Gleichung notieren. Die Zerlegungen begründen, z. B. mithilfe eines visuellen Bruchmodells.
Beispiele:
3/8 = 1/8 + 1/8 + 1/8
3/8 = 1/8 + 2/8
2 1/8 = 1 + 1 + 1/8 = 8/8 + 8/8 + 1/8
c) Gemischte Zahlen mit gleichen Nennern addieren und subtrahieren, z. B. indem jede gemischte Zahl in einen gleichwertigen Bruch umgewandelt wird und/oder indem Rechengesetze sowie der Zusammenhang zwischen Addition und Subtraktion genutzt werden.
d) Textaufgaben zum Addieren und Subtrahieren von Brüchen mit gleichen Nennern lösen, die sich auf dasselbe Ganze beziehen, z. B. mithilfe visueller Bruchmodelle und Gleichungen zur Darstellung der Aufgaben.