Was rollt? Was kann man stapeln?
Räumliche Beziehungen entdecken
Die Bildaufgaben richten sich an Kinder von 3 bis 4 Jahren. Sie lenken den Blick darauf, wie Klötze zueinander liegen und ob ein Turm sicher steht. Das unterstützt genaues Beobachten und erste Vorstellungen von räumlichen Beziehungen.
Aufbauten vergleichen und Bilder auswählen
Die Kinder betrachten unterschiedliche Aufbauten und wählen je nach Frage ein oder mehrere passende Bilder aus. Sie schätzen die Standfestigkeit von Türmen ein und erkennen einen fertigen Stapel. Dabei üben sie auch, einfache Beschreibungen mit dem passenden Bild zu verbinden.
Im Alltag weiterdenken
Die Aufgaben knüpfen an Erfahrungen beim Spielen mit Bauklötzen an. Eltern und pädagogische Fachkräfte können mit dem Kind besprechen, worauf es bei seiner Auswahl geachtet hat. So erhält es Gelegenheit, räumliche Beobachtungen in Worte zu fassen und beim gemeinsamen Bauen wieder aufzugreifen.
Zugehörige Standards
Kugeln und Bausteine untersuchen
Das Kind kann: Durch eigenes Ausprobieren entdecken, dass sich räumliche Körper unterschiedlich verhalten, beispielsweise beim Rollen, Stapeln oder Bauen. Kugeln und würfelförmige Bausteine dienen als vertraute Beispiele.
Passende Übungen: „Was kann rollen?“, „Was kannst du stapeln?“, „Kugel oder Würfel?“
