Klein, mittel, groß – ordne die Dinge!
Größenbegriffe kennenlernen
Diese Mathematikübung für Kinder von drei bis vier Jahren dreht sich um die Begriffe klein, mittelgroß und groß. Im Mittelpunkt stehen das Vergleichen gleichartiger Gegenstände und das Erkennen von Größenunterschieden.
Bilder vergleichen und Reihenfolgen bilden
An Holzlöffeln, Bechern und Kreiseln üben die Kinder verschiedene Größenvergleiche. Sie tippen einen kleineren Gegenstand an, ordnen Becher vom kleinsten zum größten und vergleichen Kreisel mit einer Vorlage.
Eine Grundlage für frühe Mathematik
Dabei üben Kinder genaues Hinsehen und sammeln erste Erfahrungen mit Größen und Reihenfolgen. Eltern und pädagogische Fachkräfte können die Aufgaben als Anlass nutzen, gemeinsam über kleinere und größere Dinge zu sprechen.
Zugehörige Standards
Gegenstände nach ihrer Größe ordnen
Das Kind kann: Zwei oder drei deutlich unterschiedlich große Gegenstände vergleichend anordnen, beispielsweise vom kleinsten zum größten.
Passende Übungen: „Vom kleinen zum großen Bären“, „Ordne drei Türme“, „Welcher Becher ist am größten?“
