Klatsch mit! – Rhythmus hören und wiederholen
Kurze Klangfolgen genau anhören
Kinder von 3 bis 4 Jahren lauschen kurzen Folgen aus Klatsch- und Klopfgeräuschen. Sie achten darauf, welche Geräusche zu hören sind und in welcher Reihenfolge sie erklingen. Ziel ist es, eine gehörte Folge wiederzuerkennen und von anderen Folgen zu unterscheiden.
Hörbeispiele und Bewegungen vergleichen
Je nach Aufgabe vergleichen die Kinder Hörbeispiele oder suchen die passende Handbewegung zu einem Rhythmus. Stumme Animationen zeigen die Bewegungen. Geräusche und Animationen lassen sich erneut abspielen. Wer möchte, kann die Bewegungen selbst nachmachen.
Ein erster Zugang zu Mustern und Reihenfolgen
Beim Vergleichen üben die Kinder genaues Zuhören und das Merken kurzer Abfolgen. Gemeinsamkeiten und Unterschiede zu erkennen, bietet einen ersten Zugang zu Mustern und Reihenfolgen in der Mathematik. Eltern und pädagogische Fachkräfte können die Kinder in ruhiger Umgebung begleiten und ihnen Zeit zum erneuten Hören geben.
Zugehörige Standards
Rhythmische Muster mit Bewegungen erleben
Das Kind kann: Einfache rhythmische Abfolgen aus Geräuschen oder Bewegungen wahrnehmen, nachahmen und mit Unterstützung wiederholen.
Passende Übungen: „Klatschen und stampfen“, „Klopfen – Pause – Klopfen“, „Mache den Bewegungsrhythmus nach“.
