Schachbrett-Koordinaten üben: Figuren finden (4. Klasse)
Schach ist ein spannendes Strategiespiel – und gleichzeitig ein tolles Mathe-Training für die 4. Klasse. Auf dieser Übungsseite von Schlaumik.de lernen Kinder, sich sicher auf dem Schachbrett zu orientieren und Figuren anhand von Koordinaten zu finden. Dabei geht es nicht darum, ein ganzes Schachspiel zu gewinnen, sondern um genaues Hinschauen, logisches Denken und das Verstehen von Regeln.
Ein Schachbrett besteht aus 64 Feldern. Damit man jedes Feld eindeutig benennen kann, gibt es ein Koordinatensystem: Buchstaben (a bis h) und Zahlen (1 bis 8). So wird aus einem Feld zum Beispiel „c4“ oder „g7“. In den Aufgaben steht, auf welchem Feld eine Figur steht und auf welches Feld sie ziehen soll. Die Figur wird über ihre Position erkannt – das ist wie ein kleines Suchspiel, bei dem man gleichzeitig die Orientierung im Raster übt.
Besonders wichtig sind dabei die Zugregeln der Figuren: Manche ziehen geradeaus, manche diagonal, und der Springer macht seinen typischen „L-Sprung“. Schritt für Schritt üben Kinder, die richtige Figur zu finden, den Zielpunkt zu bestimmen und den passenden Zug auszuwählen. Das fördert Konzentration und räumliches Vorstellungsvermögen – Fähigkeiten, die auch in vielen Mathe-Themen hilfreich sind.
- Koordinaten auf dem Schachbrett sicher lesen und zuordnen (Buchstabe + Zahl)
- Figuren unterscheiden und ihre Bewegungsregeln verstehen
- Genau arbeiten: Startfeld finden, Zielfeld prüfen, Zug richtig ausführen
- Logisch denken und vorausschauend planen – wie bei kniffligen Matheaufgaben
Für Eltern und Lehrkräfte eignet sich die Übung als motivierender Zusatz im Mathematikunterricht: Kinder trainieren das Arbeiten mit einem Gitternetz, das Lesen von Positionen und das präzise Umsetzen von Anweisungen. Durch die klaren Aufgabenstellungen können Schülerinnen und Schüler selbstständig üben – ideal zum Wiederholen, für Freiarbeit oder als kurze Konzentrationsaufgabe zwischendurch.
So wird Schach zu einer kindgerechten Mathe-Übung: übersichtlich, spielerisch und mit echtem Lerneffekt. Viel Spaß beim Finden der Felder und beim Ziehen der Figuren!
Zugehörige Standards
Die Schülerinnen und Schüler
- planen einfache Befragungen und erfassen und strukturieren bei Beobachtungen, Untersuchungen und einfachen Experimenten Daten,
- stellen Daten in Tabellen, Schaubildern und Diagrammen dar, auch unter Nutzung digitaler Werkzeuge, und entnehmen Informationen aus Tabellen, Schaubildern und Diagrammen,
- interpretieren Darstellungen von Daten und reflektieren diese kritisch,
- lösen einfache kombinatorische Fragestellungen durch systematisches Vorgehen (z. B. systematisches Probieren) oder mit Hilfe heuristischer Hilfsmittel (z. B. Skizze, Baumdiagramm, Tabelle).
