Zuerst sorgt Emma sich um das verschwundene Buch. Als es unbeschädigt wieder auftaucht, atmet sie tief aus. Das flaue Gefühl im Bauch verschwindet. Ihre Sorge ist vorbei: Sie ist erleichtert.

Für die Anmeldung gilt Mi–Sa, 9:00–12:00 Uhr. Mi–Sa bedeutet Mittwoch bis Samstag. Donnerstag um 10:30 Uhr liegt innerhalb dieser Tage und Uhrzeiten. Die Nachmittagszeiten gelten für die Kinderkurse, nicht für die Anmeldung.

Krone und Blume schreibt man ohne h. Das o in Krone und das u in Blume werden lang gesprochen, aber in diesen Wörtern steht kein Dehnungs-h.

Emma schafft zum ersten Mal zehn Sprünge. Sie wirft die Arme hoch und hüpft auf der Stelle. Das zeigt ihre große Freude. Deshalb passt „jubelte sie.“ am besten.

„Schaufeln“ nennt die Werkzeuge und ist ein Nomen. „schaufeln“ beschreibt, was Emma und Ben tun, und ist ein Verb. Deshalb passt diese Wortkarte in beide Sätze.

Emma bewegt ihre Hände wie eine Dirigentin vor ihrem Orchester. Eine Dirigentin gibt den Musikerinnen und Musikern Zeichen und leitet so das Orchester.

Mit „nachdem“ wird klar: Erst trocknet der Kleber, dann nimmt Paul die Laterne mit nach draußen.

Die Reihenfolge lautet: malen, Meer, mischen, Mut, Nadel, Nuss, Pinsel. Bei den Wörtern mit M oder m entscheidet der zweite Buchstabe: a, e, i, u. Bei den beiden Wörtern mit N steht a vor u.

Die Reihen lauten: lang – länger – am längsten; bunt – bunter – am buntesten; jung – jünger – am jüngsten. Bei lang und jung entsteht beim Steigern ein Umlaut: a wird zu ä und u wird zu ü.

„schmaler“, „runde“ und „glatt“ sind Adjektive. Sie beschreiben Eigenschaften: Der Tisch ist schmal, die Steine sind rund und glatt. „steht“, „legt“, „zählt“ und „trägt“ sind dagegen Verben.

Rechts oben im Stadtplan steht „FEUERWEHR“. Einen Bahnhof, ein Krankenhaus und ein Schwimmbad zeigt der Plan nicht.

Der Käfer rutscht an der glatten Eimerwand immer wieder ab. Der raue Zweig reicht bis über den Rand. Daran kann der Käfer hinauskrabbeln. Anna möchte ihm also aus dem Eimer helfen.

„Krug“ und „krank“ sind richtig geschrieben. Verlängere die Wörter: In „Krüge“ hörst du das g, in „kranke“ hörst du das k.

Emma hört dem Lied der Amsel aufmerksam zu. Deshalb passen „horchen“ und „zuhören“ zur Bedeutung von „lauschen“.

Die Altersgruppen stehen in der Spalte „Alter“. Mit Anfangs- und Endzeit in der Spalte „Uhrzeit“ lässt sich die Kursdauer bestimmen. Wer die Kurse leitet und wie viele Kinder höchstens teilnehmen dürfen, wird nicht angegeben.

Anna ist beim Lesen so vertieft, dass sie die Zeit vergisst. „Verschlang“ bedeutet hier, dass sie die Kapitel voller Begeisterung las. Es geht nicht ums Essen.

In „Blätterdach“ steckt „Blätter“. Das ist die Mehrzahl von „Blatt“. Das a wird hier zum ä. Deshalb schreibt man auch „Blätterdach“ mit ä.

Richtig heißt es „klappt“. Die Grundform „klappen“ hilft dir: Das doppelte p bleibt auch in „klappt“ erhalten.

Emma kann das Gedicht, hat aber Angst, es vor vielen Menschen zu vergessen. Ben bietet an, die ganze Zeit neben ihr zu stehen und die Zeilen mit ihr zu sprechen. So will er ihr Mut machen.

Mütze, Schal und Hose sind Kleidungsstücke. Trommel, Flöte und Geige sind Musikinstrumente. Kopfbedeckungen passt nicht zu Schal und Hose. Blasinstrumente passt nicht zu Trommel und Geige.