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Nacherzählung
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Erklärung
  1. Ottos Pause

    „Schlummert“ bedeutet „schläft“. Otto liegt auf seiner Decke und hebt nicht einmal den Kopf, als Lina mit der Futterdose klappert.

  2. Die Papierbrücke

    Die erste Brücke ist unter dem Auto eingeknickt. Beim zweiten Versuch schiebt Aylin das Auto vorsichtig weiter und beobachtet das Papier genau. Dass sie die Luft anhält, zeigt ihre Spannung: Sie hofft, dass die neue Brücke das Auto trägt.

  3. Beim Putzen

    „Lampe“ wird mit p geschrieben. Hier ist eine große Menge Staub gemeint. Deshalb ist „viel“ mit v richtig. „Fiel“ mit f ist dagegen eine Vergangenheitsform von „fallen“.

  4. Fehler im Satz

    Mütze schreibt man mit tz, Decke mit ck. Das ü in Mütze und das e in Decke werden kurz gesprochen.

  5. Ein Gast bei der Puppenprobe

    Die Bühne steht links neben der Tafel. Fiete trägt Emils Handschuh im Maul und keinen Ball. Jule spielt die Königin; Emil spielt den Drachen. Als der Drache brüllt, hebt Fiete kurz den Kopf.

  6. Apfelpause im Garten

    Zu „nahm“ gehört die Grundform „nehmen“, zu „schnitt“ gehört „schneiden“, zu „gab“ gehört „geben“ und zu „aß“ gehört „essen“.

  7. Ein warmer Leseplatz

    Die Formen heißen: warm – wärmer – am wärmsten. In die erste Lücke gehört „wärmer“. Beim Vergleich aller drei Orte passt die höchste Vergleichsstufe „am wärmsten“. Das a wird beim Steigern zu ä.

  8. Ein Wort fürs Wetterplakat

    Die Reihe lautet: kalt – kälter – am kältesten. Beim Steigern wird das a zu ä. Die beiden fehlenden Formen sind kälter und am kältesten.

  9. Namensschilder am Marktstand

    Die Reihenfolge lautet: Karotten, Kartoffeln, Kirschen, Kiwis, Kohl. Alle Wörter beginnen mit K. Beim zweiten Buchstaben steht a vor i vor o. Bei Karotten und Kartoffeln entscheidet der vierte Buchstabe: o vor t. Bei Kirschen und Kiwis entscheidet der dritte Buchstabe: r vor w.

  10. Nuris Weg zum Bus

    Nuri kann den Kieselweg entlang zur Mühlenstraße gehen. Dort liegt kurz unterhalb der Einmündung die Haltestelle Sonnenplatz. Zu den anderen Haltestellen müsste er deutlich weiter laufen.

  11. Noras Fahrplan

    In der Spalte „Lindenbad“ steht oben 09:09 Uhr und unten 17:09 Uhr. Der Fahrplan zeigt alle Abfahrten am Sonntag. Deshalb sind diese Zeiten die erste und die letzte Abfahrt.

  12. Vorbereitungen fürs Fest

    „backen“ schreibt man mit ck, „Plätzchen“ mit tz. Das a in „backen“ und das ä in „Plätzchen“ werden kurz gesprochen.

  13. Die Probe in der Bücherei

    Nele hat eine Taschenlampe von zu Hause dabei. Eine Taschenlampe ist eine besondere Art von Lampe.

  14. Am Kuchenstand

    „Teller“ wird mit zwei l geschrieben. Das e in der ersten Silbe wird kurz gesprochen.

  15. Mitmachen im Kinderhaus Kiesel

    Die Trommelrunde dauert von 11:00 bis 12:30 Uhr, also 90 Minuten. Die Tonwerkstatt leitet Ella Berger; die Teilnahme kostet 4 Euro. Beim Angebot „Papiertiere“ steht das Alter der Kinder, aber nicht, wie viele höchstens mitmachen dürfen.

  16. Schilder für die Kisten

    Geige, Flöte und Trommel sind Musikinstrumente. Hammer, Zange und Säge sind Werkzeuge. Der passende Oberbegriff muss jeweils zu allen Wörtern einer Kiste passen.

  17. Hilfe im Garten

    Richtig sind „Krug“ und „stark“. Mit längeren Formen kannst du die Endbuchstaben prüfen: „Krüge“ zeigt das g, „starke“ zeigt das k.

  18. Ein Wort verbessern

    Das Wort „stellt“ wird mit zwei l geschrieben. Die Grundform „stellen“ hat zwei l. Sie bleiben auch in der Form „stellt“ erhalten.

  19. Der Frosch am Wasser

    „Hopst“ und „springt“ beschreiben wie „hüpft“ eine Bewegung mit Sprüngen. Beim Kriechen oder Schwimmen bewegt sich der Frosch anders.

  20. Das Boot des Bibers

    Der Biber bietet Mina eine sichere Überfahrt an. Mit „Sei getrost“ meint er, dass sie sich keine Sorgen machen soll.

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VERA-3 Deutsch: Übungstest 3 für die 3. Klasse

VERA-3 Deutsch: Übungstest 3 für die 3. Klasse

Mit dem dritten VERA-3-Deutsch-Übungstest von Schlaumik können Kinder der 3. Klasse ihre Deutschkenntnisse gezielt festigen und ihre Fähigkeiten beim Bearbeiten unterschiedlicher Aufgaben weiterentwickeln. Der interaktive Online-Test bietet eine zusätzliche Gelegenheit, das Gelernte anzuwenden und sich mit typischen Anforderungen schulischer Vergleichsarbeiten vertraut zu machen.

Sprachverständnis stärken und selbstständig lernen

Im Übungstest 3 setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit verschiedenen sprachlichen Aufgabenstellungen auseinander. Sie üben, genau hinzuschauen, Informationen zu erfassen, Zusammenhänge zu erkennen und über mögliche Lösungen nachzudenken.

Dabei steht das selbstständige Arbeiten im Mittelpunkt. Die Kinder lernen, Aufgaben aufmerksam zu bearbeiten und ihre Antworten sorgfältig auszuwählen. So entwickeln sie Schritt für Schritt mehr Sicherheit im Umgang mit schulischen Übungen.

Gut vorbereitet auf VERA-3 Deutsch

Die Vergleichsarbeiten VERA-3 helfen dabei, ausgewählte Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der Grundschule einzuschätzen. Mit den Übungstests von Schlaumik können Kinder ergänzend zum Unterricht ihre Kenntnisse wiederholen und den Umgang mit unterschiedlichen Aufgabenstellungen trainieren.

Übungstest 3 eignet sich sowohl für das Lernen zu Hause als auch für den Einsatz im Unterricht. Eltern und Lehrkräfte können Kinder begleiten, ihre Stärken erkennen und sie bei weiteren Lernschritten unterstützen.

Deutsch online üben mit Schlaumik

Die digitale Lernumgebung von Schlaumik ermöglicht es Kindern, in ihrem eigenen Tempo zu üben. Die abwechslungsreiche Gestaltung unterstützt konzentriertes Lernen und motiviert dazu, sich regelmäßig mit der deutschen Sprache zu beschäftigen.

Hinweis: Der Übungstest wurde unabhängig von Schlaumik entwickelt. Er ist kein offizielles VERA-3-Testmaterial des Instituts zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB).

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