Schreibe das Datum wie in Großbritannien – 5. Klasse
Auf Schlaumik.de übst du, ein ausgeschriebenes Datum in die britische Schreibweise zu übertragen. Dabei machst du aus Wörtern Zahlen und trägst sie in die passenden Felder ein. Diese Matheübung für die 5. Klasse hilft dir, Tag, Monat und Jahr sicher zuzuordnen.
In Großbritannien steht bei dieser Schreibweise zuerst der Tag, dann der Monat und zuletzt das Jahr. Die Teile werden durch Schrägstriche getrennt. Die Vorlage T / M / JJJJ zeigt dir die Reihenfolge. T steht für Tag, M für Monat und JJJJ für das vierstellige Jahr.
So schreibst du das Datum richtig auf
- Lies das Datum zuerst vollständig. Achte darauf, welcher Tag und welcher Monat genannt werden.
- Schreibe den Tag als Zahl. Aus „der zehnte“ wird zum Beispiel 10.
- Wandle den Monatsnamen in seine Monatszahl um. Januar ist der erste Monat und wird deshalb zur 1.
- Schreibe das Jahr mit vier Ziffern. Aus „zweitausendsechsundzwanzig“ wird 2026.
- Prüfe zum Schluss, ob alle Zahlen im richtigen Feld stehen.
Das Datum aus der Aufgabe lautet „Der zehnte Januar zweitausendsechsundzwanzig“. In der vorgegebenen britischen Schreibweise ergibt das 10/1/2026. Du trägst also 10 beim Tag, 1 beim Monat und 2026 beim Jahr ein.
Vielleicht kennst du aus Deutschland die Schreibweise 10.1.2026. Die Reihenfolge ist hier gleich: Tag, Monat, Jahr. Der sichtbare Unterschied liegt in den Trennzeichen. In dieser Aufgabe verwendest du Schrägstriche statt Punkte. Das Datum selbst bleibt dabei unverändert.
Wenn du bei einer Monatszahl unsicher bist, zähle die Monate von Januar an auf. Januar hat die Zahl 1, Februar die Zahl 2 und so weiter bis Dezember mit der Zahl 12. Für die Jahreszahl hilft dir ein eigener Kontrollblick: Hast du wirklich alle vier Ziffern eingetragen?
So trainierst du das Lesen von Zahlwörtern und den sicheren Umgang mit Datumsangaben. Das hilft dir auch im Alltag, etwa beim Lesen von Terminen. Merke dir für diese Aufgabe: erst der Tag, dann der Monat, dann das Jahr.
Zugehörige Standards
Die Schülerinnen und Schüler ...
- verstehen das Prinzip des Messens und rechnen Größenangaben bei Geld (€, ct), Länge (km, m, dm, cm, mm), Masse (t, kg, g, mg) und Zeit (h, min, s) jeweils in andere Einheiten um; dabei verwenden sie bei den Größen Geld, Länge und Masse – unter Rückgriff auf Einheitentafeln – auch Angaben in Kommaschreibweise.
- rechnen sicher mit Größen (addieren, subtrahieren, vervielfachen, dividieren); die zugehörigen Regeln, die sich aus der Zusammensetzung einer Größe aus Maßzahl und Maßeinheit ergeben, erklären sie an Beispielen. Beim Addieren und Subtrahieren gehen sie bei den Größen Geld, Länge und Masse auch mit Größenangaben in Kommaschreibweise um.
- schätzen in Sachsituationen Größen unter Verwendung von Bezugsgrößen aus ihrer Erfahrungswelt (z. B. Körpergröße eines Menschen) ab und nutzen dies bei Sachaufgaben auch zur Kontrolle von Ergebnissen; deren Plausibilität überprüfen sie bei Bedarf auch durch eine gezielte Recherche (z. B. im Internet). Ihre Lösungswege dokumentieren sie nachvollziehbar und präsentieren sie in angemessener Form.
- setzen die in der Grundschule noch intuitiv verwendete Schlussrechnung bewusst zur Lösung von Sachaufgaben ein und stellen die einzelnen Rechenschritte – auch in Form eines Dreisatzes – strukturiert dar.
- lösen insbesondere zum Maßstab realitätsnahe Sachaufgaben und verwenden dabei geeignete Einheiten.
