Bruchteile berechnen: 3/5 von 20 Früchten (4. Klasse)
Auf dieser Übungsseite trainierst du Sachaufgaben zu Brüchen. Du liest eine kurze Geschichte und entscheidest dann: Welche Rechnung passt wirklich zur Aufgabe? Das hilft dir, Brüche nicht nur zu kennen, sondern sie auch in Alltagssituationen richtig zu benutzen.
Im Beispiel geht es um einen Korb mit 20 Früchten. Davon sind Birnen. Jetzt sollst du herausfinden, wie viele Birnen das sind. Dafür brauchst du eine Rechnung, die „ein Bruchteil von einer Menge“ bedeutet. Genau das ist die Multiplikation: Du nimmst den Teil vom Ganzen.
Darum passt hier die Rechnung . So findest du den Anteil. Addieren oder Subtrahieren mit einem Bruch ergibt in solchen Aufgaben meistens keinen Sinn, weil du ja keine Früchte dazubekommst oder wegnimmst, sondern nur zählst, wie groß ein Teil der Menge ist.
Du übst dabei auch, typische Fehler zu vermeiden: Viele Kinder wählen zuerst die Rechnung, die „irgendwie nach Bruch aussieht“. Hier lernst du, genau hinzuschauen: Steht dort „davon sind …“, „ein Teil ist …“ oder „… von …“? Dann geht es fast immer um „Anteil berechnen“.
- Du erkennst, wann du einen Bruch mit einer ganzen Zahl multiplizierst.
- Du verstehst den Unterschied zwischen „Teil von“ und „plus/minus“.
- Du übst, passende Rechenwege aus Antwortmöglichkeiten auszuwählen.
- Du stärkst deine Sicherheit bei Sachaufgaben in der 4. Klasse.
Für Eltern und Lehrkräfte: Die Aufgaben sind kurz, klar und ideal zum Wiederholen. Kinder lernen, den Text zu verstehen, die passende Operation zu wählen und das Ergebnis zu prüfen. So wird aus „Brüche rechnen“ ein echtes Verstehen von Anteilen in Mengen.
